La tecnología ha irrumpido en nuestras vidas en los últimos años de forma vertiginosa, influyendo en todos los ámbitos. Los dispositivos móviles son objetos esenciales en todos nuestros entornos: en los hogares, en la escuela, en el trabajo y en la sociedad en general. Los niños y las niñas no son ajenos a esta situación, y desde que nacen están expuestos a las pantallas. Esto nos obliga a reflexionar sobre el alcance que tienen las nuevas tecnologías en los primeros años de vida, y si son necesarias para su desarrollo. Las familias, la escuela y la comunidad necesitan trazar lí neas de actuación conjunta con el fin de proteger a los niños y las niñas, así como facilitar el acceso a los nuevos medios que está n surgiendo en una sociedad conectada de forma permanente. Este libro ofrece claves de intervención que facilitan el desarrollo, los aprendizajes y la relación social con las tecnologías desde los primeros años de vida. Está dirigido a las familias, a los docentes, a los alumnos y a la comunidad.
ÍNDICEIntroducción Justificación Capítulo 1. Pantallas y desarrolloImagen e identidad Capítulo 2. ¿Son necesarios los medios para desenvolverseen la sociedad actual?¿Qué entendemos por alfabetización en los medios?Retos de la educaciónNuevo paradigma educativoBeneficios del uso de la tecnología Capítulo 3. Guía para las familiasFamiliasColaboración escuela/familias Capítulo 4. Guía para docentesDocentes Capítulo 5. Guía para trabajar con los alumnosAlumnosPropuesta didáctica para incorporar los mediosen Educación infantilObjetivosMetodologíaActividadesRecursos para el aula Capítulo 6. Guía Para la comunidadComunidadMedios digitales y espacios educativos Conclusión Bibliografía
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Edición 2022
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