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CE 96 Esbozo para educar en valores 16,00€

Esbozo para educar en valores pretende ofrecer una panorámi­ca de los espacios y posibilidades que permiten abordar explíci­tamente tanto la educación en valores como la educación para la democracia en el ámbito escolar.

Estructurado en cinco apartados: Pensar la educación en valo­res, Componentes de la personalidad moral, Elementos de la edu­cación en valores, Métodos de educación en valores y Tutoría y educación en valores, el libro ofrece propuestas que facilitan una intervención educativa atenta a la pluralidad, respetuosa con la singularidad de cada miembro del grupo y consciente de que la formación del alumnado trasciende los límites del centro escolar.
 
Se trata, en síntesis, de pensar una educación en valores que anime la práctica democrática, que impulse el desarrollo personal y que favorezca el compromiso con la comunidad.
 

Índice

Introducción
Capítulo 1. Pensar la educación en valores
1. Aproximación al núcleo de la moralidad
2. Modelos de educación en valores
3. ¿Qué entendemos por educación en valores?
 
Capítulo 2. Componentes de la personalidad moral
1. Conciencia moral
2. Juicio moral
3. Empatía y toma de perspectiva social
4. Autoconocimiento y autoestima
5. El control de sí mismo
6. Emociones morales
7. El mundo de los valores
8. Hábitos y virtudes
9. Apertura al sentido
10. La personalidad moral
 
Capítulo 3. Elementos de la educación en valores
1. Conflictos de valor
2. Inteligencia moral
3. Cultura moral
4. Neutralidad y compromiso del profesorado
5. Respeto y calidez del profesorado
 
Capítulo 4. Métodos de educación en valores
1. Dilemas morales
2. Frases inacabadas
3. Role-Playing
4. Escritura autobiográfica
5. Ejercicios de autoestima
6. Ejercicios de conocimiento de uno mismo
7. Ejercicios de cooperación
8. Resolución de conflictos
9. Ejercicios de cohesión de grupo
10. Conocimiento de los demás
11. Ejercicios para la comunicación
12. Ejercicios de construcción conceptual
13. Actividades de comprensión crítica
14. Ejercicios de autorregulación
 
Capítulo 5. Tutoría y educación en valores
1. La tutoría como relación interpersonal
2. La tutoría individual. La entrevista
3. La tutoría en los pequeños grupos
4. El trabajo cooperativo
5. La tutoría y la regulación del grupo-clase
6. La asamblea de clase
7. La tutoría y la gestión del centro
8. La asamblea de delegados
9. El comité de mediación de conflictos
10. La tutoría y el compromiso con el entorno
11. El aprendizaje servicio

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